EDUCACIÓN INTEGRAL DE EXCELENCIA
ITVAM

Es un modelo sobre el cual el conocimiento se concibe desde una práctica social en un entorno determinado y bajo una visión que fomenta la práctica de la creatividad. El estudiante no es un receptor de información, debe interactuar con el conocimiento a través de actividades de aprendizaje que den coherencia y tengan objetivos claramente definidos para lograr el aprendizaje esperado; reforzando así su seguridad para desenvolverse en las relaciones con su entorno social, intelectual, afectivo y cívico.

El sujeto, es responsable de su propio aprendizaje, es él mismo quien debe buscar las alternativas y las estrategias necesarias para lograr que el conocimiento sea totalizador y significativo. Esto requiere por lo tanto del apoyo y seguimiento del docente. El estudiante al ser responsable de su propio aprendizaje, desarrolla actividades que son planteadas de acuerdo a una visión creativa a fin de que fomentan la reflexión, la crítica, el análisis, el enfoque propositivo que permite dar un valor agregado a todo lo que plantee.